Das Projekt
Neue Fertigkeiten für Berufsschüler
MakeMyFuture – Verbesserung der digitalen Kompetenzen für fortschrittliche Fertigungsindustrien durch Maker Bildung – ist eine Kooperationspartnerschaft im Berufsschul- und Ausbildungsbereich (KA220-VET) finanziert durch das Erasmus+ Programm.
Das aufstrebende Maker Movement kann die BerufsschülerInnen darin unterstützen, fortschrittliche digitale Kompetenzen zu erlangen, welche in der Industrie 4.0 erforderlich sind. Die Maker Aktivitäten basieren auf den von der Industrie 4.0 verwendeten Technologien der fortschrittlichen Fertigungsindustrien. Die Europäischen FabLabs sollten als Testumgebung der sich entwickelnden Lehrpläne der beruflichen Schulen genutzt werden (EC, Curriculum Richtlinien für Schlüsseltechnologien und fortschrittliche Produktionsmethoden 2019). Digitale Methoden (3D Druck, CNC Maschinen, 3D Modellierung, etc.) wurden in den letzten Jahren durch das Maker Movement vorangebracht und zeigen wie junge Leute mit diesen digitalen Kompetenzen gefördert werden können, um ihnen Zugang zu besseren Berufschancen (angestellt und selbständig) zu geben. Daher zielt das Projekt darauf ab, BerufsschullehrerInnen zu unterstützen makerbasierte Aktivitäten zu implementieren, um BerufsschülerInnen mit fortgeschrittenen digitalen Kompetenzen auszustatten, den veränderten Anforderungen der Industrie 4.0 entsprechend. Das Projekt zielt darauf ab, die Arbeitsmarktfähigkeit der BerufsschülerInnen, sowie die Zusammenarbeit mit fortschrittlichen Fertigungsbetrieben zu erhöhen.
Wer wir sind
Die beteiligten Organisationen
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Beteiligte Personen
Assindustria Consulting Ltd. ist ein junges, dynamisches Versorgungsunternehmen, das zu 100 % im Besitz von Confindustria Pesaro Urbino ist. Es wurde mit dem Ziel gegründet zusätzliche Dienstleistungen anzubieten, die von Geschäftspartnern benötigt werden. Das Hauptziel ist es, einen persönlichen, hochqualifizierten und kostengünstigen Service zu gewährleisten. Confindustria Pesaro Urbino ist eine freiwillige Vereinigung von Unternehmen, die seit 1945 in der Provinz Pesaro und Urbino Pesaro tätig ist. Ihre Hauptaufgabe besteht darin, die Werte des Unternehmertums auf organische Weise gegenüber der lokalen öffentlichen Verwaltung, den Gewerkschaften und anderen Verbänden als einzigen Gesprächspartner und Vertreter zu bekräftigen. Es bietet verschiedene Dienstleistungen an, einige davon sind: Arbeitsvermittlung; Gehaltsabrechnung und Verwaltung; Qualitätssicherung; Sicherheit am Arbeitsplatz; Confindustria Job-Suche und Personalauswahl; Planung und Organisation von Schulungen; Wirtschafts- und Steuerberatung, Umweltberatung, Internationalisierungsberatung, etc …
Learnable ist eine Expertengemeinschaft, die seit Jahren an der Entwicklung innovativer Bildungspraktiken arbeitet. Learnable konzentriert sich darauf, europäische Lernende beim Erwerb von Soft- und Hard-Skills zu unterstützen, die es Menschen ermöglichen ihre Ziele sowohl in ihrer Arbeit als auch in ihrem Leben zu erreichen. Learnable ist in verschiedenen Sektoren wie Erwachsenenbildung, Berufsbildung, Schulen und Hochschulbildung aktiv und fördert innovative Bildung und Methoden in verschiedenen Bereichen, wie digitale Innovation, Inklusion, Sprachkompetenz, grüne Wirtschaft und
Unternehmertum. Die Gemeinschaft sucht nach innovativen Lösungen, um Bildung zugänglich und integrativ zu gestalten. Learnable unterstützt die Implementierung innovativer pädagogischer Methoden, die zur Verbesserung der Qualität des Ausbildungsangebots und zur Unterstützung des Übergangs von der Schule in den Beruf, sowie der Beschäftigungsfähigkeit der Lernenden angestrebt werden.
Malaga TechPark (Technology Park of Andalucía) ist ein globaler Maßstab und einer der führenden Wissenschafts- und Technologieparks Europas. Seit mehr als dreißig Jahren hat sich der Park zu einer internationalen Referenz in Bezug auf Wissenschafts- und Technologieparks entwickelt. Die Bereiche Informationstechnologien und Energie dominieren, sowohl in Forschung und Entwicklung, als auch in Herstellung von Geräten, sowie Dienstleistungen, alles mit einem innovativen und umweltfreundlichen Ansatz. Mit über 630 Unternehmen (Großunternehmen, kleine und mittlere Unternehmen, Startups) und einer Reihe von Schlüsselakteuren im andalusischen Wissenschaftssystem, wie der Universität und ihren Forschungsgruppen und mehreren Technologiezentren, über 20.000 Mitarbeitern, einer Fläche von 186 Hektar mit einem Erweiterungsprojekt im Gange, ist Malaga TechPark ein führendes Innovationszentrum, das sich auf die Entwicklung und den Transfer von Technologie, Innovation und wirtschaftlicher Entwicklung in Andalusien konzentriert.
Das 2001 gegründete Malta College of Arts, Science and Technology ist die führende Berufsbildungseinrichtung des Landes mit sechs Instituten in Malta und dem Gozo Campus. MCAST bietet 180 Vollzeit- und mehr als 300 Teilzeit-Berufskurse an, die von Zertifikaten bis zu Master-Abschlüssen reichen (MQF Level 1 bis Level 7).
Seit über 70 Jahren nimmt die Pädagogische Universität Krakau die Führung unter den pädagogischen Hochschulen in Polen ein und ist auch die älteste Pädagogische Universität in Polen. Sie zeichnet sich durch hohes Prestige, professionelle Ausbildung und Modernität aus.
Der Auftrag der Pädagogischen Hochschule wird von professionellen und erfahrenen Lehrkräften wahrgenommen, die moderne und aktuelle Lehrinhalte anwenden. Sie drückt sich auch durch wissenschaftliche Forschung aus, indem sie neue Bereiche der wissenschaftlichen Entwicklung umfasst, Wissen vermittelt und die Persönlichkeit ihrer Absolventen entwickelt und bereichert, indem sie sie gemäß der höchsten europäischen Standards ausbildet.
Highschool Martín Aldehuela in Málaga, Spanien. Unser Bildungsangebot umfasst Sekundarschulbildung, höhere Sekundarschulbildung und Berufsausbildung in Verwaltungsmanagement und Elektronik. Unsere Schüler kommen aus der unteren Mittel- und Arbeiterklasse. Es gibt 700 Studenten, von denen 35 % eine Berufsausbildung absolvieren. Wir bieten eine berufliche Erstausbildung in Verwaltung und Elektronik und Elektrik, mittlere Berufsbildung in Verwaltungsmanagement und Telekommunikationseinrichtungen sowie höhere Berufsbildung in denselben Berufsfeldern an. Eine neue Entwicklungsperiode für das 21. Jahrhundert haben wir bereits begonnen, zunächst mit der Einführung der dualen Berufsausbildung im Schuljahr 2015/16 und nun mit der Öffnung unserer Schule nach Europa durch Erasmus Projekte.
Des 2010 gegründete FabLab München e.V. ist eines der ersten FabLabs in Deutschland und ist ein gemeinnütziger Verein. Es ist eine offene Werkstatt für die persönliche Fertigung mit Maschinen wie 3D-Drucker, Lasercutter, CNC-Fräsen, Vinylschneider und Elektronik. Wir führen auch Forschungsprojekte durch, Open Hardware Projekte wie LASER4DIY – Open-Source Laser Structuring for Making PCBs, MakerTools – Open-Source High-Tech-Tools for Maker und Citizen Sensor.
Ein weiterer sehr wichtiger Teil unserer Arbeit ist unser Bildungsbereich. Dort arbeiten wir mit Schülern jeden Alters in den Bereichen 3D, Lasercut, Löten und Programmieren. Wir bieten auch Lehrerfortbildungen an. Unsere Kurse finden während der Schulzeit, am Wochenende und in den Ferien statt und ermöglicht allen einen EInblick in neue Technologien zu erleben.
FabLab München ist seit 2020 auch anerkannter Träger der freien Jugendhilfe und Partner mehrerer Erasmus+ Projekte wie Make in Class und Steam-h.
Das „Polo 3 Fano-Institut“ besteht aus sechs weiterführenden Schulen, darunter drei mit beruflicher Ausrichtung und drei mit technischer Ausrichtung.
Die Schulen umfassen verschiedene Abteilungen:
1. „A. Olivetti“ Berufsschule mit der Abteilung für Handelsdienstleistungen – Web Community.
2. „A. Volta“ Berufsschule mit Abteilungen für Wartung und technische Unterstützung in den Bereichen Elektro-Elektronik und Mechanik.
3. GARA Berufsschule mit Schwerpunkt auf Wasserwirtschaft und Umweltsanierung.
4. „Archimede“ Technische Schule mit einer Abteilung für Verkehr und Logistik.
5. „Seneca“ Technische Schule mit einer Abteilung für Grafik und Kommunikation.
6. „Battisti“ Technische Schule mit Abteilungen für Verwaltung, Finanzen und Marketing (AFM), Betriebliche Informationssysteme (SIA) und Tourismus.
Diese weiterführenden Schulen bieten den Schülern die Möglichkeit, einen Abschluss zu erwerben, der den Zugang zu jeder Universität ermöglicht. Die GARA-Schule ist die einzige, die über vier Jahre strukturiert ist.
Die verschiedenen Institute innerhalb von Polo 3 umfassen etwa:
– Schüler: 1.200
– Personal: 230, darunter 200 Lehrer
Die Projektergebnisse
Ressourcen für LehrerInnen
MakeMyFuture – Verbesserung der digitalen Kompetenzen für fortschrittliche Fertigungsindustrien durch Maker Bildung ist eine Erasmus+ Kooperationspartnerschaft im Berufsbildungs- und Berufsausbildungsbereich.
Projekt Nummer 2021-1-IT01-KA220-VET-000034613
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